Escucha Activa: Un proyecto que impacta

: Proyectos de la Juan; 24 May 2023; Visitas: 1590; Rating:
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El 12 de mayo de 2022 inició el proyecto Escucha Activa en Tunja, un programa diseñado para proteger la salud mental de jóvenes de colegios públicos y privados.

Escucha Activa fue un programa desarrollado por la Fundación Universitaria Juan de Castellanos a través del Centro de Orientación y Escucha Móvil (COEM) con el apoyo de la Fundación Bolívar Davivienda y la Fundación Iberoamericana Mujer Mariposa para fortalecer la comunicación asertiva entre los estudiantes, padres de familia y docentes del Colegio Lev Vygotsky, Colegio de Boyacá (sección Rafael Londoño Barajas), Institución Educativa Rural del Sur, Colegio Cooservicios Dagoberto Jiménez, Institución Educativa Libertador Simón Bolívar de la ciudad de Tunja durante un año consecutivo en el que se desarrollaron diversas estrategias encaminadas a la prevención de factores de riesgo en salud mental.

En el tiempo de ejecución del proyecto se impactó positivamente a estudiantes con estrategias audiovisuales y un ciclo de talleres acompañados de atención individual y escucha activa por un grupo de profesionales capacitados para tal fin que dieron respuesta a innumerables necesidades. Además, se involucró semanalmente a docentes y padres de familia en el programa radial Escucha Activa a través de los micrófonos de la emisora de la Juan.

Finalmente, cerramos el proyecto con el webinar “Familias como Escucha de Paz” en apoyo a todas las familias y los jóvenes en crisis articulando diversas entidades del sector público y privado con el fin de generar conciencia sobre la importancia de trabajar por la salud mentalde niños, niñas y adolescentes (NNA).

Nuestra trayectoria

Julio de 2022

El proyecto contaba con las puertas abiertas en los colegios y el consentimiento de autorización para la participación de los adolescentes por parte de los padres de familia, además, ya tenía una campaña de expectativa en el marco de ejecución del plan comunicacional a cargo de la Fundación Iberoamericana Mujer Mariposa en las diferentes redes sociales.

Diciembre de 2022

El proyecto de Escucha Activa cumplió con la primera fase de ejecución al involucrar a las familias de los estudiantes y efectuar el desarrollo de los talleres previstos: “De par a par”, “Manejo de emociones” y la “Familia como escuela de paz”.

Abril de 2023

Se cumplió con la ejecución de la segunda fase del proyecto al incluir a docentes de las instituciones educativas y llevando a cabo un taller de cierre y retroalimentación con los estudiantes.

El 27 de abril se realizó el cierre del proyecto a través del webinar Unidos Hacemos Más: Un encuentro por la salud mental de los niños, niñas y adolescentes que contó con la participación del padre Oswaldo Martínez Mendoza, vicerrector académico de la Fundación Universitaria Juan de Castellanos; Dra. María Luisa Vargas, decana de la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas; Mag. Mónica Patricia Ardila, directora del programa de Trabajo Social; Mag. Lida Yaneth Farias Monroy, coordinadora de la Oficina de Proyectos; Dra. Yohana Martínez, representante para Boyacá de la Fundación Bolívar Davivienda y gerente del Banco Davivienda; y Albita Neira, fundadora y líder de la Fundación Iberoamericana Mujer Mariposa, con la moderación de Daniel Mejía Lozano, periodista internacional. También nos acompañaron panelistas de redes de apoyo nacionales e internacionales.

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Resultados del proyecto

Como resultado y alcance del proyecto se llegó a 1312 estudiantes (jóvenes entre los 11 a 17 años, edad escolar) de los 5 colegios de la ciudad de Tunja quienes desarrollaron el ciclo de talleres y obtuvieron una cartilla orientadora de rutas de atención para el conocimiento de las instituciones y el público que lo requiera.

Como estrategia para mayor difusión a nivel nacional e internacional del proyecto, se implementó el programa de radio Escucha Activa – 104.5 FM que generó sinergia en temas de salud mental enfocados a la creación de entornos protectores, redes de apoyo y prevención e identificación de factores de riesgo.

En conclusión, se resalta el papel esencial que líderes sociales y padres de familia identificaron en el proyecto para el desarrollo psicosocial de NNA de estos colegios y que sería importante tenerlo en más instituciones para salvar vidas.

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