La Fundación Universitaria Juan de Castellanos continúa impulsando la internacionalización de sus procesos académicos a través del Programa de Intercambio Académico Latinoamericano (PILA), una iniciativa que promueve la movilidad de docentes, estudiantes y gestores, así como el intercambio de conocimientos y experiencias entre instituciones de educación superior de América Latina.
En el marco de este programa, la Juan de Castellanos recibió la visita de dos docentes internacionales provenientes de Argentina y México, quienes participaron en actividades académicas con diferentes programas de la institución. Estas experiencias favorecen la internacionalización del currículo, el diálogo intercultural y el intercambio de buenas prácticas en distintas áreas del conocimiento.
La Universidad Provincial de Córdoba, Argentina, estuvo representada por el docente Marcelo José Gutiérrez, del área de Ingeniería Ambiental, quien desarrolló actividades de intercambio académico con la Facultad de Ingeniería y Ciencias Básicas.
Por su parte, el docente Raúl David Ugalde Delgado, de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, México, compartió sus conocimientos y experiencias con el programa de Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportes, adscrito a la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanidades y Artes.
La participación de estos docentes representa una oportunidad para enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje, propiciar el diálogo entre distintas perspectivas académicas y explorar nuevas posibilidades de colaboración. Asimismo, estas experiencias favorecen la consolidación de los vínculos con universidades aliadas y abren oportunidades para el desarrollo de futuras iniciativas conjuntas en docencia, investigación y cooperación internacional.
De esta manera, la Juan de Castellanos reafirma su compromiso con una educación superior conectada con las dinámicas académicas internacionales y con la construcción de redes de cooperación que aporten al desarrollo del conocimiento, la calidad educativa y la formación integral de sus estudiantes.